|
Методы изучения музыкальных произведенийСпособ изучения музыкального произведения - подобный способ работы с музыкальным произведением, в ходе которого ученик, максимально полно воспринимает фактическое, синтаксическое, акустическое, драматургическое и идейно-концептуальное содержание его как целого [13.С. 47-48]. В данной работе речь пойдет об изучении музыкальных произведений крупной формы. К подобным произведениям Ю. Холопов относит те произведения, которые соответствуют следующим критериям: 1) масштабность, т.е. объем произведения и его структура, которые не обязаны быть ниже простых форм; 2) тематизм, т.е. наличие не наименее одной яркой структурно-оформительной тематики; 3) число частей - не меньше одной [29. С 30]. По этим критериям, к МПКФ изучаемым в школе, возможно отнести следующие: циклические произведения: вокальные, инструментальные; большие вокально-инструментальные - опера, оратория, кантата; большие инструментально-сонатно-симфонический цикл, концерт, трио, квартет, квинтет; музыка инструментально-сценическая - балет, балетные сюиты. Одной из наиболее важных задач нашего исследования является изучение возможности при помощи существующих сейчас методов изучения МПКФ полностью, а не фрагментарно. Не наименее важной задачей исследования мы считаем и возможности методов в деле личностно-ориентированного образования и воспитания. Третьей задачей нашего исследования является примерная классификация методов изучения МПКФ с позиции тех задач, которые эти методы решают в музыкальном воспитании школьников. |
| Все права материалы на сайте выложены для ознакомления и права на них принадлежат их авторам. По всем вопросам с нами можно связаться через форму обратной связи |